Modellversuche zum chemischen Gleichgewicht
Strohmaier, L.
Die Herleitung des Massenwirkungsgesetzes, d.h. Bedingungen, die zum chemischen Gleichgewicht führen, sind für den Schüler wichtig, um einen Einblick in die Zusammenhänge der Chemie/Biochemie/Biologie zu bekommen. Mit Hilfe des beschriebenen Modellversuches kann neben dem eigentlichen Gleichgewichtszustand auch das Zustandekommen desselben anschaulich erklärt werden, was an realen Systemen schwerer möglich ist. Zudem beträgt der Zeitaufwand für den Modellversuch nur ca. ein viertel des Zeitaufwandes mit realen chemischen Systemen.
Reaktionsmechanismen in der organischen Chemie. Zum radikalischen Zerfall von Azoverbindungen
Alester, G.
Der Artikel diskutiert den radikalischen Zerfall von Azoverbindungen und metallorganischer Azoverbindungen als Beispiele für Reaktionen 1. Ordnung, die im Unterricht vorgeführt werden können.
Computer- und graphenorientiertes Verfahren zur Bestimmung chemischer Summenformeln und zur Strukturaufklärung
Beck, U.
Es wird ein Computerverfahren zur Bestimmung von Summenformeln niedermolekularer Moleküle vorgestellt, nachdem das Problem an PVC erläutert wurde. Die Problematik von Doppelbindungen wird mit einbezogen.
Unterrichtsexperiment zum Nachweis der Zwitterionenstruktur aliphatischer Aminosäuren
Willi, A.
Es wird eine für den Untericht geeignete Methode zum Nachweis der Zwitterionenstruktur aliphatischer Aminosäuren beschrieben, die auf der Messung von pH-Werten halbneutralisierter Lösungen der betreffenden Aminosäure und geeigneter Vergleichsstoffe beruht.
Sauerstoff - Lebenselement im Wasser: Bericht über einen Unterrichtsversuch in einer 8. Hauptschulklasse im Rahmen des Themas Umweltschutz. 1. Teil
Philipp, B., Kopp, W., & Lehnen, R.
Das Versuchsprogramm und der Unterrichtsverlauf eines Unterrichtsversuchs über das Thema "Sauerstoff - Lebenselement im Wasse" in einer 8. Hauptschulklasse im Rahmen des Themas Umweltschutz wird vorgestellt. Insbesondere wird das Wasser auf Aussehen, Geruch, Filtrationsrückstände, pH-Wert und Oxidierbarkeit durch Kaliumpermanganat-Lösung untersucht.
Natrium und Wasser im Schulversuch - Experimentelle Erfahrungen
Garbe, J.
Der Artikel ist eine Zusammenfassung von Hinweisen und Tips über den sinnvollen Umgang mit elementarem Natrium und Reaktionen mit elementarem Natrium
Sauerstoff - Lebenselement im Wasser: Bericht über einen Unterrichtsversuch in einer 8. Hauptschulklasse im Rahmen des Themas Umweltschutz. 2. Teil
Philipp, B., Kopp, W., & Lehnen, R.
Das Versuchsprogramm und der Unterrichtsverlauf eines Unterrichtsversuchs über das Thema "Sauerstoff - Lebenselement im Wasse" in einer 8. Hauptschulklasse im Rahmen des Themas Umweltschutz wird vorgestellt. Insbesondere wird das Wasser auf seinen Sauerstoffgehalt hin mit 2 Methoden untersucht. Die Vor- und Nachteile der Methoden werden diskutiert.
Zur Einführung des Energiebegriffes im Anfangsunterricht der Chemie
Blume, R.
Es wird ein Energiefluß-Schema vorgestellt, das mit Hilfe beispielhafter chemischer Reaktionen und physikalischer Energiemodelle eingeführt wird. Dieses Energiefluß-Schema kann auf chemische Reaktionen angewendet werden und kann zur Kontrolle über das Verständnis der Begriffe der chemischen Energetik dienen.
Experimente zu den Salzbildungsweisen: Bildung von Niederschlägen auf Papier - Ein analytisches "Spiel"
Köhler, W.
Der Artikel verbindet zwei Salzbildungsweisen mit Analytik: Die Salzbildung wird ggf. im Schülerversuch durch Auftropfen entsprechender Lösungen auf Filterpapier und tränken in geeigneten Fällungsmitteln, durchgeführt. Die entstandenen Salze werden analytisch (z.B. Löslichkeit in verd. Salzsärue) untersucht.
Wir lassen Ionen verschwinden und wiedererscheinen
Dorst, F.
Es wird ein Versuch beschrieben, bei dem die Zugabe von verd. Schwefelsäure zu einer Bariumsulfatlösung durch Leitfähigkeitsmessungen verfolgt wird. Die Leitfähigkeit nimmt zunächst aufgrund der Fällung von Bariumsulfat ab, dann aufgrund der Zugabe von Schwefelsäure wieder zu.