Burg, B., Härer, J., Jeschke, P., Speckmann, H., & von, R.

Beschrieben werden Korrosionsphänomene beim maschinellen Spülen von Tafelsilber. Ausgehend von elektrochemischen und anwendungstechnischen Untersuchungen werden die Phänomene erläutert und Lösungsansätze vorgestellt.

Hamacher, M.

Oberflächen (insbesondere metallische) werden durch Beschichtungen, z.B. Farben und Lacke, vor äußeren Angriffen (z.B. Korrosion) geschützt. Zur Verbesserung der Lackhaftung und des Korrosionsschutzes wird in der metallverarbeitenden Industrie vor dem Beschichten mit organischen Überzügen eine Vorbehandlung, die Konversionsbehandlung, durchgeführt. Hierbei wird durch chemsiche Reaktionen eine anorganische Schutzschicht (kristallin oder amorph) auf der Metalloberfläche gebildet. Diese Schichten erhöhen durch die Vergrößerung der Oberfläche die Lackhaftung und bremsen durch die Belegung der freien Metalloberfläche den Korrosionsvorgang.

Oetken, M., Röttgen, C., & und, J.

Die Behandlung des Themas Korrosion ist derzeit in den meisten Lehrplänen und Richtlinien der gymnasialen Oberstufe vorgesehen. Erstaunlicherweise finden in diesem Zusammenhang der anodische Korrosionsschutz und das faszinierende Phänomen der Passivität der Metalle kaum Berücksichtigung. Das liegt zum einen an der fachlich recht anspruchsvollen Thematik, zum anderen am Fehlen geeigneter, schulisch relevanter Experimente. In diesem Beitrag werden eine Reihe von Experimenten vorgestellt, die einen Zugang zum Phänomen der Passivität der Metalle ermöglichen. Mit Hilfe einer vergleichsweise einfachen Versuchsanordnung lassen sich wichtige elektrochemische Begriffe wie Flade-Potential (Passivierungspotential), aktiv-Bereich, passiv-Bereich und Transpassivität erarbeiten.

Dietrich, V.

In der Literatur gibt es eine große Anzahl beschriebener Versuche zum Thema "Korrosion/Korrosionsschutz". In Ergänzung bzw. Modifizierung zu diesen werden zehn Experimente vorgestellt, die alle von den Schülerinnen und Schülern durchgeführt werden können. Das sind vier Experimente zur Kontaktkorrosion, ein Experiment zur Bestimmung des Masseverlustes durch Korrosion, zwei Experimente zur Korrosion von Metallen durch Metallsalzlösungen und drei Experimente zum Korrosionsschutz in Form von anodischem bzw. katodischem Schutz sowie von Schutz durch metallische Überzüge. In fast allen Fällen handelt es sich um Langzeitexperimente (etwa 24 h Dauer), die für die Realisierung in Grund- und Leistungskursen geeignet sind.

Acampo, J., & und, D.

In diesem Artikel beschreiben wir einige schwierige Aspekte bei der Behandlung von Korrosion für die Sekundarstufe II. Im Hinblick auf verbesserte Unterrichtsführung werden zwei alternative Schülerversuche dargestellt. Auch deuten wir an, daß die Schüler selber wahrnehmen, interpretieren und erklären sollen. Es zeigt sich in der Unterrichtspraxis, daß die Schüler und ihre Lehrer die Versuche deutlich "reizend" und "hübsch" fanden.

Helms, H., & und, J.

Neben der durch Sauerstoff und Säuren hervorgerufenen Korrosion spielen gerade in der jüngeren Korrosionsforschung auch noch andere Korrosionserscheinungen eine Rolle, z.B. die Korrosion durch elementaren Schwefel. Da das heute geförderte Erdgas häufig einen erheblichen Anteil an Schwefelwasserstoff und Schwefel besitzt, kommt gerade bei dessen Gewinnung und Reinigung der Verhinderung der sogenannten Schwefelkorrosion an den aus Stahl bestehenden Anlagen große Bedeutung zu. In einer Veröffentlichung vom 21. April 1700 berichtete der Franzose Nicolas Lémery von einem besonderen Experiment, bei dem feuchte Gemische von Eisen- und Schwefelpulver einer heftigen Reaktion unterliegen. Dieses Experiment ermöglicht aufgrund seiner faszinierenden Reaktionsphänomene einen motivierenden Zugang zu dieser doch sehr erstaunlichen Korrosionsreaktion.

Becker, H., Hildebrandt, H., & und, L.

Für Literatur-Rercherchenarbeiten wird die Literaturdatenbank "FADOK" vorgestellt. Beispielgebend für das Thema "Korrosion" erfolgt eine "Führung" durch die Literaturdatenbank. Eine ausgewählte Literaturzusammenstellung rundet den Beitrag ab.

Domke, B.

Am Beispiel eines Experiments zur Einstellung des Estergleichgewichts wird eine Möglichkeit für computerunterstützte Demonstrationsexperimente aufgezeigt. Es werden dabei der Unterrichtszusammenhang, Ziele, Vorteile des Computereinsatzes sowie Durchführung und Ergebnisdarstellungen beschrieben.

Roesky, H., W., & und, K.

Beschrieben wird eine neuartige Präsentationsmethode chemischer Versuche unter Verwendung eines Video-Projektor-Systems.

Thüne, W.

Eine kritische Auseinandersetzung mit den vereinfachenden Theorien, in denen die Atmosphäre einem "Glasdach" gleichsetzt und von diesem Modell der "Treibhauseffekt" abgeleitet wird.