van, d., de, R., Oetken, M., & Jansen, W.

Der Thermit-Versuch mit Aluminium wird gerne zur Einführung der Redoxreihe verwendet. Bei der Fällungs- und Verdrängungsreihe, sowie bei der Spannungsreihe wird das Allerweltsmetall nicht mehr berücksichtigt. Dies soll geändert werden. Es werden zahlreiche Versuche beschrieben, die Aussagen über das Verhalten von Aluminium in Metallsalz-Lösungen und gegenüber Säuren erlauben. Außerdem können die Elektrodenpotentiale von Aluminium bestimmt und das Korrosionsverhalten erklärt werden.

Kramb, V., & Wiskamp, V.

Anhand des Kupfer-Nachweises mit konzentriertem Ammoniak wird demonstriert, daß Chemie und Umweltschutz nicht getrennt werden dürfen. Die Versuchsanleitung beschreibt nicht nur die Durchführung sondern auch die Aufbereitung der Versuchsreste, sodaß kein Sonderabfall entsteht.

Bögershausen, K., & Parchmann, I.

Vorlop und seine Mitarbeiter haben ein Verfahren zur katalytischen Denitrifikation von Trinkwasser entwickelt. Zwei vereinfachte Versionen , die als Schulversuche aufbereitet sind und bei denen kaum schädliche Nebenprodukte entstehen, sind Gegenstand des Artikels. Ferner wird die Dotierung des Perlkatalysators mit Kupfer beschrieben.

Latzel, G.

Der Artikel beschreibt die nach Angabe des Autors einzige in der Schule durchführbare Herstellungsmöglichkeit von Perlonfäden. Die chemischen Prozesse sind allerdings nicht direkt aufgeführt. Dafür wird auf den früheren Artikel von Bader und Horn zum gleichen Thema verwiesen, zu dem hier Stellung genommen wird. Die Durchführbarkeit des Versuches von Herrn Latzel wird im Anschluß von Herrn Bader angezweifelt.

Brauckhoff, G.

Der Beschluß der Fachkonferenz vom 25. Januar 1996 gibt neue Richtlinien für mehrere Aufgabenbereiche der Unterrichtsarbeit vor.

Jansen, W.

Metallocen-Katalysatoren ermöglichen die Herstellung von isotaktischem Polypropylen in außerordentlichen guten Ausbeuten und lösen somit in weiten Bereichen die bisher üblichen Ziegler-Natta-Katalysatoren ab.

Stork, H.

Die konstruktivistische Lehrweise und ihre Realisierung werden beschrieben.

Helms, H.

Der Autor beschreibt sämtliche technische Daten des Gerätes, sowie die Möglichkeiten, die sich durch die Chembox ergeben.

Mrowiec, H.

Die Zahl der durchgeführten Schulversuche geht aufgrund mangelhafter Laborausstattung, vielen außerdienstlichen Pflichten und anderen Problemen immer mehr zurück. Dadurch entgehen den Schülern wichtige Erfahrungen. Es wird die didaktische Funktion und Projektion des Realversuches im Chemieunterricht erörtert.

CHEManager 7

Es werden die verschiedenen Verwendungszwecke von Zinkoxid und Zinkstaub, sowie der größte Hersteller dieser Stoffe in Deutschland genannt.