Die Kursarbeit im Leistungskurs Chemie, ein Vorschlag für ihren Aufbau und ihre Benotung (I)
Berger, G.
Der Artikel beinhaltet eine 1977 gestellte Kursarbeit für den Leistungskurs Chemie, Grundgedanken über dere Zustandekommen und Bewertung. Es handelt sich hierbei um den Erfahrungsbericht eines Lehrenden.
Kinetische Untersuchungen mit dem X-T-Schreiber CQ 75 C der WPA LTD (III) - Temperaturbhängigkeit der Reaktionsgeschw. des Systems Li/EtOH
Büttner, D., & Schmidkunz, H.
Die in einem Reaktionsknäuel wirkenden energetischen Zustände sollen erfaßt und möglichst anschaulich gedeutet werden. Hierfür wird ein X-T-Schreiber CQ 75 C der WPA LTD verwendet. Die Größen Aktivierungsenergie, freie Aktivierungsenthalpie, Aktivierungsentropie und die Konstante A der Arrheniusschen Gleichung werden betrachtet. Nach einer Abhandlung über den Einfluß der Temperatur auf die Geschwindigkeit chemischer Reaktionen folgen die Aufgabenstellung und die Experimentellen Untersuchungen und Auswertungen sowie die Diskussion der Ergebnisse.Es wird die Temperaturbhängigkeit der Reaktionsgeschwindigkeit des Systems Li/EtOH untersucht.
Denken und Handeln mit dem Partikel-Konzept im Chemieunterricht an der Sekundarstufe I - Modelldenken im Projekt Nuffield-O-Level-Chemistry
Bühler, A.
In dem Beitrag werden die folgenden Fragen der elementaren Theorie an der Sekundarstufe I erörtert: 1) semiheuristisches Verfahren und konzeptionelles Denken, 2) Modelldenken: Lernbereich und Unterrichtsentwurf, 3) Molvolumina (Grammatomvolumina), vergleichende Betrachtung, 4) Körper-Modell der Molvolumina einiger Elemente und allotroper Formen und 5) Notwendigkeit der Strukturuntersuchung von Teilchenverbänden.
Die Elementarzelle (Einheitszelle) der Kristallgitter im Chemieunterricht (II)
Grosser, C.
Dieser zweite Teil des Aufsatzes enthält eine Abhandlung über die Elementarzelle im Raumgitter und über die Elementarzellen nach L. Pauling. Als Beispiel dient hier die Elementarzelle der Verbindung Calciumcarbid.
Die Kursarbeit im Leistungskurs Chemie, ein Vorschlag für ihren Aufbau und ihre Benotung (II)
Berger, G.
Der Artikel beinhaltet das Korrekturblatt einer 1977 gestellte Kursarbeit für den Leistungskurs Chemie.
Die Phosphatanalyse in der Schulpraxis - ein vergleichender Test von Methoden und Geräten
Lulé, A.
Der Artikel vergleicht Methoden und Geräte zur Phosphatanalyse im Prozent, ppm und Spurenbereich. Schwerpunkt ist die Überprüfung der folgenden Geräte und Methoden: gravimetrische Bestimmung, Bestimmung mit Vanadat-Molybdat-Lösung und Farbstandard, Schnellanalysensätze Aqua-Merck-PO4 und Visocolor-Testkit-PO4, Splittgerbers Reagenz, Ascorbinsäure-Reduktion. Zusätzlich enthält der Artikel Hinweise für die Laborpraxis und Schülergruppenarbeit.
Kinetische Untersuchungen mit dem X-T-Schreiber CQ 75 C der WPA LTD (III) - Temperaturbhängigkeit der Reaktionsgeschw. des Systems Li/EtOH
Büttner, D., & Schmidkunz, H.
Exakt mathematisch definierte Größen wie die freie Enthalpie und Entropie stellen sollen mit Hilfe einer einfachen Reaktion (Natrium + Alkohol) durchschaubarer gemacht werden. Über kinetische Betrachtungen wird der Zugang zu thermodynamischen Größen gefunden. Im Mittelpunkt steht die Ermittlung der Reaktionsgeschwindigkeitskonstanten und eine anschauliche Deutung der Aktivierungsentropie.
Die Anwendung von Größen und Einheiten in Physik, Chemie und Physikalischer Chemie nach dem Internationalen Einheitensystem SI (I)
Merkel, E.
Der erste Teil dieses Artikels beschreibt den Begriff der physikalischen Größe, der Einheit, der Stoffportion, die Größengleichung, die Einheitengleichung, die Umrechnung von Einheiten, bezogene Größen, spezifische und molare Größen, Indizierung von Größen, die Klammerschreibweise, die Einheiten von Größenverhältnissen, die Dimension und das Dimensionsprodukt.
Die Elementarzelle (Einheitszelle) der Kristallgitter im Chemieunterricht (III)
Grosser, C.
Dieser dritte Teil des Aufsatzes behandelt die Elementarzelle der Verbindung Calciumcarbid als Beispiel für den 2. Teil des Artikels und liefert eine Gesamtzusammenfassung.
Ein Beitrag zur Neufassung des Stanley-Miller-Experimentes zur abiogenen Aminosäuresynthese
Sextl, G., & Schwankner, R.
Als Beispiel für die Möglichkeit der selbständigen Durchführung von Experimenten, die über das Chemie-Baukasten-Wissen hinausgehen und in der Kollegstufe angewendet werden sollen, dient hier das Stanley-Miller-Experiment zur abiogenen Aminosäuresynthese aus einfachen anorganische Stoffen. In dem Artikel wird die Durchführung des Experimentes detailliert beschrieben. Außerdem wird gezeigt, wie die Reaktionsprodukte getrennt und analysiert werden können