Weißenhorn, R., & G.

Weißenhorn, R. G. Säuren und Basen Schlüsselbegriffe und Dialogstrukturen zwischen Zustand und Bewegung Wer die Prinzipien und die dialogischen Strukturen des Lernens im Chemieunterricht betrachtet, stellt Ähnlichkeiten zwischen dem dynamischen Prozeß des Wissenszuwachses seit Beginn der wissenschaftlichen Chemie im 17. Jahrhundert und dem einführenden Chemieunterricht am Ende des 20. Jahrhunderts fest. K. R. Poppers Vier-Stufen-Kreis ‘vom älteren Problem zu neuen Problemen’ kann man in solchen Prozessen wiedererkennen.

Rösler, H., F., & Schmidkunz, H.

Rösler, H. F. Schmidkunz, H. Die didaktische Reduktion - eine Bestandsaufnahme In dem Beitrag werden die wichtigsten Publikationen zum Thema ‘Didaktische Reduktion’, soweit sie den naturwissenschaftlich-technischen Bereich betreffen, mit ihren wesentlichen Charakteristika referiert. Insbesondere werden die Methoden, die Vorgehensweise und die Kriterien für eine akzeptable Reduktion diskutiert.

Schmidkunz, H., & Anwar, S.

Schmidkunz, H. Anwar, S. Das Periodensystem der Elemente auf unterschiedlichen Darstellungsebenen In Anlehnung an das von grüner entwickelte didaktische Reduktionsfeld wird eine stufenweise vertikale und horizontale didaktische Reduktion des Periodensystems der Elemente vorgenommen. Insgesamt werden 14 Stufen mit abnehmender Komplexität aufgezeigt und erörtert. Es wurde insbesondere Wert auf die Herausarbeitung der vertikalen und horizontalen Stufen mit ihren Unterschieden gelegt.

Schmidkunz, H.

Schmidkunz, H. Das Glucose-Molekül in didaktischen Reduktionsstufen Ausgehend von der heutigen wissenschaftlichen Erkenntnis über die Konformation eines Glucose-Moleküls werden sieben Stufen einer didaktischen Reduktion dargestellt und erläutert. Es werden vor allem die Anforderungen einer Chemie im Unterricht der Sekundarstufe I berücksichtigt. Schließlich wird auch eine Einordnung der einzelnen Reduktionsstufen in das von Grüner vorgeschlagene Reduktionsfeld vorgenommen.

Haupt, P.

Haupt, P. Verwendung von Strukturmodellen - als Beispiel zur Elementarisierung und didaktischen Reduktion Am Beispiel des Einsatzes von Modellvorstellungen wird die Problematik der Elementarisierung und der didaktischen Reduktion diskutiert. Im einzelnen geht es um die Ermittlung des Elementaren, die Reduktion auf das Wesentliche, die Angemessenheit im Hinblick auf den Entwicklungsstand der Schüler, den Zeitraum der Erarbeitung, die Prinzipien der fachlichen Richtigkeit und der Entwicklungsfähigkeit sowie um Aspekte der Lernpsychologie.

Rauchfuss, H.

Rauchfuß, H. Didaktische Reduktion der ‘Glycolyse’ Die Glycolyse ist einer der wichtigsten biochemischen Prozesse in biologischen Systemen. Der Artikel versucht, Schritt um Schritt diesen komplexen Inhalt der Chemie für Schüler stufengerecht zu reduzieren, so daß auch in der Sekundarstufe I eine Betrachtung des biochemischen Abbaus der Clucose möglich wird.

Rösler, H., & F.

Rösler, H. F. Experimente - verständlich durch didaktische Reduktion Der häufig komplexe technologische Aspekt eines chemischen Experiments kann durch didaktische Reduktion aufgehellt werden. Die einzelnen Reduktionsschritte werden anhand zweier Experimente unterschiedlicher Stufen erklärt. Das didaktische Reduktionsfeld ‘Nachweis von Mangan’ wird durch die Bildung von Permanganat und durch den Verbrennungsvorgang von Paraffin erläutert.

Lindemann, H., & Schmidt, C.

Lindemann, H. Schmidt, Ch. Die genetische Entwicklung der Rektifikation Die didaktische Reduktion wurde bisher fast ausschließlich auf einzelen Themen angewandt. In diesem Beitrag wird die didaktische Reduktion am Beispiel eines technischen Großprozesses bzw. einer Unterrichtsreihe aufgezeigt.

Steiner, D.

Steiner, D. Chemische Produktionsverfahren im Chemieunterricht der Mittel- und Oberstufe Urteilende Aussagen über ein chemisches Verfahren gelingen anhand des Schulversuchs zur Umsetzung und einer Massenbilanz der Stoffströme beim Produzieren. Für eine entsprechende didaktische Reduktion werden Wege und Experimente aufgezeigt. Als Beispiele werden die lehrplanrelevante Großproduktion von Kunststoffen, Schwefelsäure und Ammoniak behandelt.

Nöding, V.

Klett Verlag 1993