Experimente zur Korrosion von Kupfer
Schmidkunz, H.
Es werden zwei Experimente zur Korrosion von Kupfer in Ammoniumsulfat- bzw. -carbonatlösungen vorgestellt. Maß für die Korrosion ist die Spannung, die jeweils zwischen der Elektroabgabe beim Kupfer und der Elektroaufnahme beim Sauerstoff in der Salzlösung herrscht.
Gebrauchsmetall Kupfer
Büttner, D., & Möller, S.
In ausgewählten Experimenten wird Kupfer hergestellt und versilbert. Außerdem wird das Korrosionsverhalten von Kupfer gegenüber natürlichen Wässern und gegenüber Salzlösungen untersucht.
Außerschulische Lernorte
Venke, S., & Emmerling, M.
Schwermetalle in der Ostsee: Kupfer und Zink41
Hlawatsch, S., & Venke, S.
Kupfer und Zink sind Bestandteile von Gesteinen und Mineralien. Durch die Verwitterung der Gesteine und den natürlichen Kreislauf gelangen sie ins Meer. Mithilfe von Manganknollen können solche Schwermetallablagerungen über einen langen Zeitraum dokumentiert werden.
"Ungewöhnliche" Oxidationsstufen des Kupfers
Meyer, G.
Die Elektronenkonfiguration des Kupfers im Grundzustand ist (Ar)4s13d10. Damit erwartet man (ausschließlich) die Oxidationsstufe +1. In diesem Beitrag werden Verbindungen des Kupfers vorgestellt, in denen Kupfer in einer höheren Oxidationsstufe vorkommt.
Ungewöhnliche Oxidationsstufen des Kupfers
Meyer, G.
Die Elektronenkonfiguration des Kupfers im Grundzustand ist (Ar)4s13d10. Damit erwartet man (ausschließlich) die Oxidationsstufe +1. In diesem Beitrag werden Verbindungen des Kupfers vorgestellt, in denen Kupfer in einer höheren Oxidationsstufe vorkommt.
Biochemische Bedeutung von Kupfer
Schunk, A.
In geringen Mengen ist Kupfer ein essentielles Spurenelement. In größeren Mengen gilt es als Schwermetallgift. In diesem Beitrag werden sowohl die stoffwechselphysiologische Bedeutung von Kupfer wie auch Störungen des Kupferstoffwechsels dargestellt.
Experimente mit Kupfer in FADOK
Becker, H., & Hildebrandt, H.
Anregungen für die Behandlung des Themas "Kupfer" im Chemieunterricht aus einer Recherche in der chemiedidaktischen Datenbank "FADOK" werden in diesem Beitrag aufgezeigt.
Moderne Alternativen zum herkömmlichen Recycling
Grund, S., Nolte, A., & Türpe, M.
Schülervorstellungen zur Verbrennung von Kohlenstoff im geschlossenen System
Heimann, R., & Harsch, G.
Viele Schülerinnen und Schüler haben Probleme, tragfähige fachliche Vorstellungen über die Verbrennung des Kohlenstoffs zu entwickeln. Zu diesem Ergebnis führte eine Untersuchung in nordrhein-westfälischen Gymnasien.