Was gehört in welche Tonne ?
Leerhoff, G., & Eilks, I.
Thema des Artikels ist ein Gruppenpuzzle zum Thema " Müll" für den Anfangsunterricht. Es folgt eine Erklärung des Gruppenpuzzles und zwei Kopiervorlagen für den Unterricht.
Was sind Flüssigkristalle ?
Chuard, T.
Der Artikel gibt Aufschluss über die "vierten Zustand" der Materie. Er erklärt den flüssigkristallinen Zustand, Anordnungen von Flüssigkristallen und verschiedene Mäglichkeiten zur Identifizierung solcher Substanzen.
Synthese zweier Flüssigkristalle
Schwarz-Büchi, C., & Chuard, T.
Eine Möglichkeit Flüssigkristalle im Unterricht zu behandeln, ist die Herstellung von flüssigkristallinen Mischungen die bei Temperaturveränderungen eine andere Farbe annehmen. Hierzu folgen Versuchsbeschreibungen.
Ordnung macht bunt
Bohrmann-Linde, C.
Der Artikel handelt vom flüssig-kristallinen Zustand und von der Struktur und Anordung von Flüssigkristallen. Der Artikel stellt zudem Experimente mit Flüssigkristallen vor und stellt Arbeitsmaterialien zur Verfügung.
Flüssigkristalle unter dem Mikroskop
Pötter, M., & Dosche, C.
Der Artikel beschäftigt sich mit der Geschichte von Flüssigkristallen und dem flüssigkristallinen Verhalten. Des Weiteren wird das Mikroskopieren im Unterricht angesprochen und entsprechende Hinweise dazu gegeben. Zudem findet man in diesem Artikel eine Anleitung zur Synthese eines Flüssigkristalls.
Interdisziplinäre Aspekte beim Bau eines LCD
Langer, R.
In diesem Artikel geht es um physikalische und chemische Beobachtungen bei flüssigkristallinen Substanzen sowie um Einschätzungen von durchgeführten Schülerversuchen zu diesem Thema.
Effektpigmente auf Basis von Flüssigkristallpolymeren
Heinlein, J.
Im Artikel wird das Prinzip und die Herstellung von Flüssigkristall-Pigmenten sowie deren Anwendungsbereiche.
Es geht um die Wurst
Lange, E.
In diesem Artikel wird eine Unterrichtsreihe beschrieben, in der die Analyse von Fleischwurst als Einstieg in den Anfangsunterricht der Klasse 7 gewählt wird. Es finden sich entsprechende Arbeitsblätter zu den einzelnen Analyseschritten.
Naturwissenschaftliche Bildung im Primarbereich ?!
Bröll, L., Friedrich, J., & Oetken, M.
Dieser Artikel zeigt die Untersuchung zur Bedeutung und Realisierung naturwissentschaftlicher Inhalte in der Grundschule mit Ergebnissen und hält eine Diskussion mit Ausblick bereit.
Die Wirkung von Schwermetallionen auf Enzymprozesse
Kern, S., Dorer, B., & Habekost, A.
Dieser Artikel beschäftigt sich mit der Hemmung von Enzymprozessen durch Schwermetallionen, sowie der Aufhebung dieser Hemmung durch Antidots, was an den Beispielen der Aktivität der Urease und Katalase dargelegt wird.