Lesetexte für Schüler.
Bühler, A.
Lesestoffe können in besonderer Weise den kulturellen undsozialen Hintergrund der Chemie rehellen und die Empfindungender Schüler ansprechen. Zwei Texte sind als Kopiervorlagengestaltet. Sie lassen sich ohne großen Aufwand im Unterricht anden Klassen 7 bzw. 8 der Hauptschule sowie den Klassen 8 bzw. 9der Realschule einsetzen.
Methoden chemischer Analysen am Beispiel der Untersuchung von Wurst.
Kemen, R.
Es wird ein Unterrichtsmodell beschrieben, das auf einemProjekt basiert, das mit Schülern im Rahmen der "Förderungbesonders befähigter Schüler an Hauptschulen inBaden-Württemberg" durchgeführt wurde. Ein Schwerpunkt diesesProjektes war es auch unkonventionelle Methoden zu entwickelnund nicht nur das Nachvollziehen schon bekannterUntersuchungsverfahren durchzuführen. Dies wird exemplarisch aneinem Beispiel dargestellt.
Motivation contra Lehrplan? - Nitrat im Trinkwasser!
Sütterlin, J.
Immer wieder steht man als Lehrer vor einer Situation, in derman spürt, wie Schüler durch eigene Betroffenheit an einemThema interessiert sind, dessen Behandlung man mit dem Hinweisauf noch nicht ausreichendes Stoffwissen bzw. Vorgaben desLehrplans glaubt ablehnen zu müssen. - Dieses Unterrichtsmodellbelegt, daß auch in einem stofflich stark strukturierten Fachwie Chemie ein anderes Vorgehen möglich ist.
Testbericht: Immer noch zuviel PER - PER im Olivenöl!
Abberger, S.
Der Schüler wird im täglichen Leben häufig mit veröffentlichtenAnalysen konfrontiert. Es sollte deshalb ein wichtiges Zieldes Chemieunterrichts sein, solche Berichte lesen, verstehenund bewerten zu lernen. Dieser Artikel zeigt beispielhaft dazumögliche Fragestellungen auf.
Atome - mit Rucksack, Hut und Wanderstock. Über die Veranschaulichung mit Modellen.
Haupt, P.
Darstellen und Denken in Kreisprozessen - ein anschauliches Verfahren zum besseren Verständnis chemischer Vorgänge.
Schmidkunz, H., & N, N.
Die Bedeutung eisen- und manganhaltiger Bodenhorizonte für die Fixierung und Remobilisierung von Schwermetallen.
Gaida, R., & Radtke, U.
Die graphische Darstellung von Versuchsaufbauten - ein gestalterisches und chemiedidaktisches Problem.
Hartter, H., & Schallies, M.
Einführung in die Elektrochemie.
Schlösser, K.
Erkennen Schüler wichtige Stoffarten in den Gegenständen ihrer Umwelt? Eine statistische Untersuchung in der Sek.stufe I
Keune, H., & Frühauf, D.