Rätsel im Chemieunterricht
Rössel, H.
Die Beschäftigung mit einem Rätsel wirkt sich stets positiv auf das Lernverhalten der Schüler aus. Mit zwei neuen Rätseln von H. Rössel wird auf die kürzlich im Aulis-Verlag erschienene Sammlung themen- und altersspezifisch angelegter Chemierätsel hingewiesen.
Water to acid- a hot reaction
Poncini, A., & Poncini, L.
"May her rest be long and placid, She added water to the acid,The other girl did as she oughter, And added acid to the water. And so goes the well-known warning. Bot what does it actually do? A question often asked by inquisitive students. Described herein is a safe procedure for adding water to concentrated sulphuric acid, which not only answers the question, but also demonstrates the dangers of such an experiment in a dramatic way.
Chemie und Internet in der Schule - eine Einführung
Rausch, M.
Nach einer Beschreibung der (technischen) Voraussetzungen für die Nutzung des Internets in der Schule wird ein Überblick über Einsatzfelder und wichtige Quellen für Informationen gegeben.
Digitale Medien im Chemieunterricht
Heimgärtner, H.
Anhand der Beispiele Elektrochemische Zellen, EduChem, RedChemistry CD bzw. ChemAvis CD werden neue digitale Medien und deren Einsatzmöglichkeiten im Chemieunterricht vorgestellt.
Telelearning in der Chemie
Rausch, M.
Multimedialität und Interaktivität sind die entscheidenden Stärken, mit denen die Dokumente auf dem Bildschirm üblichen, gedruckten Arbeits- und Informationsblätter überlegen sind. Der Beitrag beschreibt grundlegende Parameter wie Bildschirm-Layout, Plug-Ins, u. a. und Techniken, wie z. B. Veröffentlichen im WWW, Erstellung von Arbeitsblättern im Internet, u. a..
Moleküle aus dem Internet
Rausch, M.
Überblick über Techniken, mit denen eine große Anzahl von verschiedenen Darstellungen von Molekülmodellen zugänglich sind.
Molecular Design
Heimgärtner, H.
Mit UltraMol Office 98 wurde ein neues Programmpaket für die Darstellung und Handhabung von Molekülmodellen mit Hilfe des PC's entwickelt.
Computerpräsentationen zum Grundwissen der Chemie - der Einsatz des Mediums Computer zur Intensivierung des Unterrichts -
Engelmann, A.
Das Grundwissen der "Schulchemie" wird in Bildschirmpräsentationen dargestellt. Die Animationen - "bewegten Tafelbilder" - sollen in knapper Form wesentlichen Themenbereiche visualisieren. Sie werden im Fachraum zur Unterstützung des Unterrichts als Lehrsoftware und im Computerraum als Lernprogramme zum Einüben und Wiederholen eingesetzt.
Simulationen / zum chemischen Gleichgewicht und zur Reaktionsgeschwindigkeit
Brüning, H.
Wo es um die Kinetik chemischer Prozesse und die Beeinflussung von Gleichgewichtszuständen geht, sind Simulationen zur Veranschaulichung nahezu unverzichtbar. Sie eignen sich auch hervorragend, um Schülerinnen und Schüler dazu anzuregen, über die Möglichkeiten und Grenzen von Modellen nachzudenken. Die Grundlagen- zum Verständnis der Simulationen werden so dargestellt, daß auch Leser ohne besondere Vorkenntnisse angesprochen werden. Programme, die zur Einführung in dieses Gebiet geeignet sind, werden ausführlich erläutert. Diese und weitere auch für Anfänger leicht bedienbare Programme zum Thema dieses Artikels sowie zur pH Wert-Berechnung und zur Simulation von Titrationskurven können vom Autor auf Diskette sowie aus dem Internet unter der Adresse http://wwwhh.schule.de/gymheidberg/che.html bezogen werden.
Der Betrieb eines Bildungsservers für Chemei / Ein bericht aus der Praxis
Blume, R., & Behrendt, M.
Bericht über den Betrieb des Bildungsservers für Chemie der Arbeitsgruppe Didaktik der Chemie 11 (DC2) an der Universität Bielefeld. Die Auswertung der Zugriffe von Nutzern läßt interessante Rückschlüsse zu.