Aufgespürt, doch nicht probiert
Wenzl, E.
"Neue Droge in Berlin aufgetaucht...Beamte der Umweltkripo haben in Berlin ein völlig neues Rauschgift sichergestellt. Die Designer-Droge `GHP´ ... Ist flüssig, farblos und riecht nach Zitrone." Der Artikel beschreibt den chemischen Hintergrund und allerlei Wissenswertes über die Gamma-Hydroxybuttersäure.
Ökonomische Fakten - Biotechnologie in Deutschland
Friedrich, H.
Der Autor nennt wichtige Zahlen der biotechnologischen Industrie.
"Wir spielen Chemiker" - eine Arbeitsgemeinschaft in der Klasse 6
Wiskamp, V.
Schüler der Klasse 6 gehen in einen für sie neuartigen "Spielzeugladen", in dem es verschiedene Laborgeräte und ungefährliche Chemikalien gibt. Aus dem reichhaltigen und ungewohnten Angebot suchen sie sich Dinge aus, die sie ansprechen, und beschäftigen sich damit. Der Autor beschreibt, welch grosses Potential der Kinder an Kreativität aktiviert wird. Der Beitrag ist ein Plädoyer für den Beginn des Chemieunterrichts vor der 7. oder 8. Klasse.
Wie beginne ich? - Die chemische Reaktion im Anfangsunterricht
Hauschild, G.
Die Behanldung der chemischen Reaktion im Anfangsunterricht ist eine Einführung. Die Schüler sollen zunächst "nur" erkennen, dass immer dann, wenn aus einem Stoff mit seinen bestimmten Eigenschaften ein anderer Stoff mit den für ihn typischen Eigenschaften entsteht, ein Vorgang stattgefunden hat, den wir als chemische Reaktion bezeichnen. Zudem kann gezeigt werden, dass dabei Energie eine Rolle spielt.
Schülerexperimente mit Medizintechnik-Zubehör - einfach, umweltfreundlich, preiswert und sicher
Menzel, P.
Hochwertige, sehr genaue Massenartikel aus der Medizintechnik sind preiswert und zur Durchführung zahlreicher Experimente geeignet, die in dem Artikel beschrieben sind.
Chemie und Kunst - ein fächerübergreifendes Unterrichtsprojekt (Klassen 9/10)
Woest, V.
Das Projekt "Chemie und Kunst" versucht die kreativ-künstlerischen Aspekte des Unterrichtsfaches Kunst mir den eyperimentell-handwerklichen Möglichkeiten der Chemie zu verbinden. Die Lernenden sollen im Chemieunterricht einfache Pigmente herstellen, sich eine Palette von Malmitteln (Farben) zusammenstellen und Malgründe vorbereiten. Diese naturwissenschaftliche Sichtweise wird mit eigenen, kreativen Erlebnisformen verknüpft, indem die im Kunstunterricht mit diesen Materialien gestalteten Bilder in einer Ausstellung den Mitschülern vorgestellt werden.
Polymere als Implantatwerkstoffe
Lendlein, A.
Ein Kunstbakterium, das Sauerstoff einbaut
Soo, H., Lin, Z., & Arnold, F.
Katalytische Hydroaminierung von Alkenen und Alkinen
Haak, E., & Doye, S.
Die Schwingquarzmethode - Ein sensibles Meßprinzip mit breitem Anwendungsspektrum
Schumacher, R.