Dierks, W., & Vennemann, H.

Es werden Experimente vorgestellt, mit denen es gelingen kann, eine 5V-Batterie zu konstruieren, wenn zusätzlich Silbersalze als Katalysator eingesetzt werden und warum dieses erforderlich ist.

Schmitz-Wallrafen, N.

Vergleicht man die didaktische Konzeption des Seminars für die gesamten Naturwissenschaften an der Universität zu Bonn um 1850 mit den heutigen Forderungen zur Neustrukturierung der Gymnasiallehrerausbildung und den Vorschlägen zur Verbesserung des naturwissenschaftlichen Unterrichts an Schulen, so findet man auffällige Parallelen, auch wenn die Rahmenbedingungen damals und heute nicht vergleichbar sind. Diese Parallelen gilt es aufzuzeigen, denn dadurch wird erst deutlich, welche herausragende Rolle das Seminar zu Bonn bei der Umsetzung seiner didaktischen Konzeption für die Lehrerausbildung in Naturwissenschaften spielte, eine Konzeption, die auch heute noch besticht und von deren ungebrochener Aktualität über die Zeiten weg man überrascht wird. Hierbei sei natürlich zugestanden, dass zeitliche Umstände damals wie heute bei der Umsetzung der einen oder anderen Konzeption eine nicht zu unterschätzende Rolle spielen.

Wilms, M., Kometz, A., & van, d.

Es wird ein Experiment mit Brausetabletten vorgestellt um die temperaturabhängige Löslichkeit von Gasen zu demonstrieren und zu erklären.

Demuth, R., Ralle, B., & Parchmann, I.

Die Diskussion um Basiskonzepte, Leitideen, o.ä. hat in jüngster Zeit nicht zuletzt durch die PISA-Studie oder die Formulierung einheitlicher Bildungsstandards neuen Aufwind bekommen. Der nachfolgende Beitrag versucht, die Begriffsvielfalt zu klären und Hintergründe zu beleuchten. Ein späterer Beitrag wird darauf aufbauend konkrete Beispiele einer unterrichtlichen Umsetzung aufzeigen.

Berg, J.

[...] In diesem Beitrag wird eine Gegenüberstellung von Teilen der Faraday-Vorlesungen und Teilen der curricularen Vorgaben für die Schuljahrgänge 5/6 der allgemein bildenden Schulen in Niedersachsen gegeben. Die Konzeption und die Versuche Faradays lassen sich nach Überzeugung des Autors auch in den Anfangsunterricht Chemie anderer Bundesländer übertragen.

Heimann, R.

Im Rahmen eines Unterrichts, der naturwissenschaftliche Fragestellungen integrativ erarbeitet, spielt die Enzymatik eine bedeutende Rolle. Chemische und biologische Aspekte können dabei vernetzt werden. Im Beitrag werden Möglichkeiten zum Einsatz des Sweetzymes in verschiedenen Experimenten vorgestellt.

Stein, W.

Kurzer Überblick über den Treibhauseffekt: Ursachen, Folgen, Abhilfemaßnahmen.

Böhm, A.

Der Artikel gibt einen Überblick über die Richt- und gesetzlichen Grenzwerte für die Herstellung von Wein nach dem Österreichischen Weingesetz.

Obendrauf, V.

Es werden zwei Versuche zum Stickoxidnachweis in Verbrennungsabgasen beschrieben (Gasflamme und Autoabgas).

Becker, R.

Kurze Übersicht über Batterietypen und Hinweise für Experimente