Unterscheidung zwischen "Eigenschaften" und "Reaktionsverhalten" als Stoffmerkmale.

Kohlhagen, P., & Fritsch, L.

Wie befähige ich meine Schüler zum selbständigen Planen von Experimenten?

Middell, K.

Zur katalytischen Dehydrierung von Alkanolen.

Mayer, G.

Das erprobte Experiment. Kalorimetrische Bestimmung der molaren Bildungsenthalpie von Zinkjodid.

N, N.

Der chemischen Zeichensprache ständig Aufmerksamkeit schenken!

Franke, K.

Die Gestaltung von Schülerexperimenten hängt von vielen Faktoren ab.

Beyrich, H.

Experimentelle Schülertätigkeiten müssen sorgfältig vorbereitet und geführt werden.

Glüse, G.

Kristalline Flüssigkeiten.

Kresse, H., Wolff, R., & Kresse, E.

Beim selbständigen Experimentieren ist Kontinuität nötig.

Meyendorf, G.

Einsatz von Unterrichtsfilmen bei der Reaktivierung (3).

Richter, H.